Key Questions • How do emotions affect learning, and how does the classroom affect emotions? • How can teachers foster emotional intelligence and create emotionally safe classroom environments?
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Feelings Count: evidentemente
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October 19 2008, 8:20am | Comments »
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THE CONNECTIONS BETWEEN EMOTIONS AND LEARNING
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Uma aproximação.
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October 19 2008, 8:18am | Comments »
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SENTIMENTOS E EMOÇÕES: UM ESTUDO COM PROFESSORES
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O estudo da emoção, antes considerado pela Psicologia como marginal, não científico, supérfluo, sofre uma mudança de interesse a partir dos últimos anos 70, quando surgem estudos empíricos e teóricos, aceitando os estados internos como variáveis explicativas do comportamento (Kirouac, 1994). Estes estudos passam a tratar dimensões da emoção, tais como: experiência subjetiva e como comportamento
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October 18 2008, 9:38am | Comments »
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Influência das Emoções na Cognição
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Há muito tempo o homem tenta conhecer e explicar o que ocorre no processo de aprendizado. Neste trabalho, abordaremos o papel das emoções no processo de cognição. Primeiramente, definiremos os termos cognição, emoções e sentimentos. Em seguida, apresentaremos uma perspectiva histórica do estudo da cognição e sua relação com a afetividade. Discutiremos então a visão de Antonio Damasio, estudioso
October 18 2008, 9:29am | Comments »
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Emoções e sentimentos no processo de aprendizagem: Um estudo de caso
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Este trabalho apresenta o estudo de caso de uma jovem com histórico de dificuldades de aprendizagem. Buscou-se, na narrativa registrada nos relatórios de cinco anos de sessões em terapia numa Clínica Escola, analisar os núcleos de significação de reconstrução da identidade que a jovem fez na sua história de vida. A análise e sua interpretação mostraram que a essência da identidade de Mara foi
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October 18 2008, 9:00am | Comments »