De acordo com um estudo da Cengage Learning, realizado no ano passado junto de 751 alunos e 201 professores, 87% dos alunos dos EUA consideram que bibliotecas e bases de dados on-line impacto significativo na aprendizagem. O estudo, intitulado “Instructors and Students: Technology Use, Engagement and Learning Outcomes”, revela ainda outros dados interessantes relativamente à relação dos alunos com a tecnologia, nomeadamente o facto de 86% deles considerar que a sua aprendizagem melhorou à medida que passaram a usar mais ferramentas digitais. Consultar os resultados do estudo aqui. Via
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87% dos alunos dos EUA consideram que bibliotecas on-line têm impacto significativo na aprendizagem
February 21 2011, 1:22pm | Comments »
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Sondagem – Impacto dos ebooks nos hábitos de leitura
http://lerebooks.wordpress.com/2011/02/05/sondagem-impacto-dos-ebooks-nos-habitos-de-leitura/
Se já lê ebooks, por favor escolha a opção que melhor define os seus hábitos de leitura:
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February 5 2011, 11:00am | Comments »
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Um Roteiro para o Emprego e a Formação na Região do Douro - Divulgar (e devolver) conhecimento para potenciar a acção
http://terrear.blogspot.com/2009/12/um-roteiro-para-o-emprego-e-formacao-na.html
Relatório Final_Roteiro para o emprego e a formação na região do Douro
December 12 2009, 9:18am | Comments »
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Douro - Imagens de uma Jornada de Trabalho
http://terrear.blogspot.com/2009/12/douro-imagens-de-uma-jornada-de.html
Tendo como ponto de partida um estudo da UCP - Roteiro para o Emprego e a Formação na Região do Douro - decorreram hoje, na Régua, as Jornadas para o emprego, formação e desenvolvimento que culminaram com a assinatura com um Pacto envolvendo alguns dos mais decisivos protagonistas do des envolvimento da região. Um ponto final de um trabalho que ocupou uma equipa de 4 elementos (JMA, LI, LC, JPA) durante 12 meses e centenas de horas de trabalho. E a expectativa de que o futuro próximo possa um pouco melhor.
December 10 2009, 2:52pm | Comments »
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Douro
http://terrear.blogspot.com/2009/10/douro_26.html
Há onze meses que coordeno uma equipa constituída no âmbito da UCP e que concluiu hoje, em termos práticos, um estudo sobre O Emprego e a Formação na Região do Douro. Foram centenas (milhares?) de horas de trabalho. Dezenas de encontros bilaterais, encontros "in loco", Jornadas em Lamego, Grupos de Discussão Focalizada... um sem fim de paisagens, gentes e contactos. Chega ao fim. Com a convicção de um dever cumprido. E a expectativa de que algo mude nesta complexa relação. Com os agradecimentos ao LI, LC, JPA e ao RA.
October 26 2009, 4:34pm | Comments »
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Observação de aulas: sim ou não? E como?
http://terrear.blogspot.com/2009/10/observacao-de-aulas-sim-ou-nao-e-como.html
Um colega (José Lúcio) está a fazer um estudo sobre o tema em epígrafe. Central para o desenvolvimento profissional dos professores se for encarada numa lógica escuta, ajuda e suporte. Como deveria ser. Quem quiser participar tem aqui a ligação:http://joselucio2006.wordpress.com/2009/10/21/sondagem-sobre-a-add-e-a-importancia-da-observacao-de-aulas/
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October 21 2009, 10:38am | Comments »
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Organização dos tempos de estudo em jovens alunos
http://terrear.blogspot.com/2009/10/organizacao-dos-tempos-de-estudo-em.html
O presente estudo teve como objectivo geral analisar as competências deorganização dos tempos de estudo em alunos do 3.º ciclo dos ensinos básico e secundário.Foram colocadas várias questões de estudo específicas relativas à gestão do tempoacadémico (GTA) em função de variáveis pessoais, escolares e familiares. A amostra foiconstituída por 705 alunos, de ambos os géneros. Como instrumento para avaliar a gestãodo tempo académico foi utilizado o Time Management Questionnaire. A análise dosresultados permitiu observar quantidades específicas de alunos com baixas e altascompetências na organização dos tempos escolares, e encontrar relações entre as dimensõesda gestão do tempo académico e variáveis de natureza pessoal. Os resultados reflectem oscontextos de vida e a proximam-se de estudos algo similares.Palavras-chave. Gestão do tempo académico, Métodos de estudo, Auto-regulação noestudo.Texto completo
October 4 2009, 3:58pm | Comments »
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