Por Manuela Castro Neves (Refª Infra) (II) Uma mais-valia para o avanço dos grupos A Rita ingressou na nossa turma, três semanas depois de o ano lectivo ter iniciado. Vinha da escola da sua área de residência, numa freguesia vizinha. A mãe desenvolvera imensos esforços junto das hierarquias administrativas para conseguir a transferência e acabara por consegui-lo. A Rita ali estava, pois,
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Quatro histórias sobre a leitura e escrita
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October 3 2008, 4:24am | Comments »
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Quatro histórias sobre leitura e escrita
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(I) Sofia Chamava-se Sofia e tinha 6 anos. Viera dum jardim-de-infância situado num bairro distante e não conhecia nenhum dos outros meninos que integravam a turma. Talvez por isso e talvez também porque tinha um feitio reservado, nos primeiros dias de aula, manifestava-se muito pouco. Na turma, como geralmente acontecia em todas as turmas, havia crianças que já sabiam ler, uma que estava
October 1 2008, 3:53pm | Comments »
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" ... Por aqueles que cativaste"
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Tínhamos passado 4 anos juntos. Por isso, eram fortes os laços que nos uniam. No final de Junho, separámo-nos com grande dificuldade e para assinalarmos essa mudança e, de certo modo nos compensarmos um pouco, fizemos uma excursão ao sul de país e trocámos lembranças. Eu, um portefólio contendo os textos mais significativos da evolução da escrita de cada um dos meninos desde o início da
September 30 2008, 4:56pm | Comments »
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Como se Amansa um Cavalo - 1º ciclo do ensino básico e a produção de textos
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Rui CanárioCorreio Pedagógico 1991 Foi em Março de 1987, quando o actual processo de Reforma ensaiava os primeiros passos, que, integrado na equipa regional do projecto ECO. visitei, pela primeira vez, a escola de Hortas de Cima. situada na freguesia de Esperança, concelho de Arronches. Era uma escola rural, de pequenas dimensões (dois lugares), com os problemas típicos das escolas isoladas,
September 30 2008, 6:52am | Comments »