Começam a surgir sinais de presença de alunos nas acções de protesto de professores. Parece-me um grave erro de natureza ética e profissional. E contraproducente. Não pode valer tudo e não ia, decididamente, por aí. Mais tarde, procurarei fundamentar esta posição.
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Grave erro implicar alunos no descontentamento dos professores
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November 11 2008, 11:43am | Comments »
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Ratio Studiorum
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(recebido via e-mail) Margarida Miranda, professora do Instituto de Estudos Clássicos da Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra tem-se dedicado ao estudo da pedagogia dos Jesuítas e publicou há pouco tempo a tradução que fez da Ratio Studiorum, que é a primeira tradução moderna em Portugal de tal obra. Lembrou ela, em sessão pública, que teve lugar na passada terça-feira, na livraria
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November 10 2008, 12:10pm | Comments »
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Dos Sinais e das evidências
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Primeiro escreveu-se e até se berrou que o modelo de avaliação decorria normalmente em todas (com todas as letras) as escolas. Depois ouviu-se dizer que não fazia sentido suspender este modelo de avaliação porque não havia outro; e que não se conseguia perceber o protesto dos professores porque o sistema tinha sido acordado com os sindicatos. Destas declarações deduz-se pois que há a vontade de
November 8 2008, 1:07pm | Comments »
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Na Véspera do dia D
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Seria desejável que o ensino e as aprendizagens saíssem vencedores. Que a autoridade e a dignidade. Que o reconhecimento público. Que das graves crises pudessem sair novos compromissos que ajudassem a refazer laços desfeitos.
November 7 2008, 4:22pm | Comments »
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Razão, Alegria e Poesia
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De um longo texto de reflexão e análise sobre o tempo que passa do colega e amigo José Jorge Mendonça, publico a parte final: (...)
Só tem medo da Razão quem ainda não é adulto; Só quem é intelectualmente imaturo, vivendo entrincheirado numa consciência unilateral (que por ser unilateral é sempre falsa consciência), tem a irreprimível necessidade de desvalorizar todos os pontos de vista que não
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November 2 2008, 8:00am | Comments »
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8 de Novembro
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Sempre pensei e escrevi e disse que este modelo de avaliação de desempenho era impossível. Sempre pensei e escrevi e disse que era desejável que este ano lectivo se seguisse a recomendação nº 2 do CCAP. Porque permitia às escolas e aos professores organizarem-se numa outra lógica de acção: mais sensata, mais económica, mais holística. Com, provavelmente, menos danos colaterais. Com menos
October 30 2008, 6:48am | Comments »
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Fontes de Stress e Sindrome de Burnout...
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En este trabajo nos proponemos como objetivos conocer las causas más frecuentes de estrés laboral entre los orientadores de Institutos de Enseñanza Secundaria (IES), recoger la valoración que realizan del desempeño de su profesión, y evaluar la incidencia del Síndrome de Burnout y analizar su relación con variables socio-demográficas, laborales y relacionadas con la motivación. La muestra está
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October 27 2008, 9:34am | Comments »
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Auto-avaliação psicossocial de professores
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Aqui.
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October 26 2008, 10:35am | Comments »
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Inventário de práticas docentes que favorecem a criatividade no ensino superior
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Cinco fatores foram extraídos com base no critério de Kaiser (Gable & Wolf, 1993), em que o eigenvalue do fator deve ser igual ou maior que 1. A solução de 5 fatores explicou 49,9% da variância comum. Entretanto, um dos fatores foi descartado por incluir apenas um item. Este item (item 15: Dá tempo aos alunos para pensarem e desenvolverem idéias novas) não foi alocado em nenhum dos fatores
October 26 2008, 10:22am | Comments »
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Fico ou Vou Embora?
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Este estudo teve como objetivo identificar os sentimentos expressos por professores universitários nos últimos anos da profissão, as atitudes em face idéia da aposentadoria e a desvinculação das responsabilidades assumidas. A amostra foi constituída de 8 professores de Educação Física do sexo masculino. Quanto ao processo de coleta de informações foi realizada a entrevista semi-estruturada. Nos
October 20 2008, 12:06pm | Comments »