Las TIC no propician el aislamiento social Una encuesta realizada a más de 2.500 norteamericanos demuestra que las nuevas tecnologías fomentan la socialización Una encuesta realizada a más de 2.500 norteamericanos demuestra que las nuevas tecnologías fomentan la socialización.El Pew Internet and American Life Project acaba de publicar los resultados de una encuesta realizada a más de 2.500 adultos estadounidenses, y que ha puesto de manifiesto que ni Internet ni los teléfonos móviles condicionan negativamente la vida social de los individuos, como hasta ahora se creía. Más bien al contrario, las TIC parecen más relacionadas con el aumento de la diversidad de las redes sociales y con el desarrollo de actividades sociales beneficiosas, señala el estudio. Aunque aún no ganan en frecuencia a los contactos personales con las personas más allegadas.Fonte
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As TIC não propiciam o isolamento social
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November 12 2009, 4:10pm | Comments »
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http://terrear.blogspot.com/2009/02/iv-conferencia-internacional-de.html
IV Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na EducaçãoActas integrais. Aqui.
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February 1 2009, 9:44am | Comments »
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Do "Homo Digitalis"
http://terrear.blogspot.com/2008/12/do-homo-digitalis.html
E as implicações educativas. Aqui.
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December 14 2008, 12:19pm | Comments »
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YES
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B- Learning. Aqui.
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November 2 2008, 1:40pm | Comments »
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Necesarias reflexiones criticas frente al uso (y abuso) de la web 2.0
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Trabajando en el área de Tecnología Educativa y de las TIC en la educación, tanto en la formación de profesionales como en el diseño de dichas mediaciones tecnológicas, al mismo tiempo que preocupada - no solo profesionalmente por aterrizar esas propuestas de modo pertinente a nuestra realidad sociocultural en general y educativa en particular , y además como ciudadana común y corriente , creo
November 2 2008, 1:35pm | Comments »
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Hidden curriculum, hidden feelings; emotions, relationships and learning with ICT and the whole child
http://terrear.blogspot.com/2008/10/hidden-curriculum-hidden-feelings.html
This paper reflects on some of the early data from a project called ICT and the Whole Child, which is evaluating an infant classroom of the future especially designed to enhance teaching and learning within the classroom and the human relationships embedded in that classroom. The paper considers how research into neuroscience enhances our understanding of the learning process and re-establishes
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October 19 2008, 8:55am | Comments »
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